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| 基于文本解读 培养学生思维品质——以人教版“Go for it”教材为例 | |
| 引用本文： | 朱得军.基于文本解读 培养学生思维品质——以人教版“Go for it”教材为例[J].青海教育,2021(1):71-71,74. |
| 作者姓名： | 朱得军 |
| 作者单位： | 海东市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 思维品质是指人思维的个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面所表现出的能力和水平,是英语学科核心素养的心智特征。在初中英语教学中,可以通过文本解读,设计阅读任务,培养学生思维品质。 |
| 关 键 词： | 初中英语 文本解读 思维品质 培养策略 |
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