公平:班主任行为的基本原则

班主任是否具有公平素养,是教育活动中教育公平能否够落实的关键。公平是处理师系、生生关系和家校关系的原则,其本身就是教育的内容。但是,公平并不是平均。在班级管理中,班要树立平等理念,面向全体,充分尊重每一个学生;师生日常相处,爱无差等,一视同仁;处理学生问赏罚分明,因材施教。班主任公平,有利于树立教师的威信,有利于形成和谐健康的育人环境,有利生的道德成长,有利于社会公平的形成。