|
|||||
|
|
| 英国国家数学课程标准介绍（Ⅶ）——数学课程的达成目标与评估 | |
| 引用本文： | 徐文彬,杨玉东.英国国家数学课程标准介绍（Ⅶ）——数学课程的达成目标与评估[J].中学数学教学参考,2006(12):53-56. |
| 作者姓名： | 徐文彬 杨玉东 |
| 作者单位： | [1]南京师范大学课程与教学研究所 [2]上海市教育科学研究院教师发展研究中心 |
| 摘 要： | 1数学课程的达成目标与评估
达成目标被解释为“在每个关键阶段结束时，不同能力和成熟水平的学生达到被期望所具有的知识、技能和理解力”①．除了公民课②之外，达成目标由8个难度渐增的水平描述组成，另外附加一个水平8之上的优异表现描述，每个水平所描述的是在这个水平学习的学生所表现出来的特征化的行为的类型和范围． |
| 关 键 词： | 数学课程标准 评估 国家 英国 理解力 特征化 学生 学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |