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| 语文教学尝试——音乐元素的引入 | |
| 引用本文： | 徐曦雯.语文教学尝试——音乐元素的引入[J].教育革新,2014(1). |
| 作者姓名： | 徐曦雯 |
| 作者单位： | 兰州铁路第四中学; |
| 摘 要： | 正音乐与文学的亲缘关系渊源已久。从因音乐不同而分出"风"、"雅"、"颂"的《诗经》,到由音乐机构演化为诗体代称的"乐府";从配乐歌唱的"曲子词",到"元散曲"……不光中国文化如此,西方文化中代表其艺术高峰的作品,无不融合着音乐与文学的冲撞与力量。那么,音乐能否注入到语文课堂中,使语文课不再枯燥乏味?一、将音乐引入课文的导语设计中:抛砖引玉、创设氛围、调节情绪,激发学生兴趣新课导语是一堂课的开始曲,若能设计一个具有创意、富有魅力的教学引言,做到先声诱人,引人入胜,就可奠定 |
| 关 键 词： | 教学尝试 导语设计 元散曲 中国文化 曲子词 堂课 亲缘关系 乐府民歌 命运交响曲 百鸟朝凤 |
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