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| 提问让课堂灵动 问题让课堂高效——在生本课堂中践行“诗意语文”有感 | |
| 作者姓名： | 陈霞 |
| 作者单位： | 临洮县第一实验小学; |
| 摘 要： | 正小学语文课堂教学中,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识,养成善于思考的习惯和能力。今年"国培"中,王崧舟老师的课堂让我们最有感触。余宪老师把课堂提问归纳精炼成了以下几种模式,并恰如其分地配上了诗句,形象生动地把每种提问方式的真谛淋漓尽致给我们作了解读,让我们耳目一新,受益匪浅。一、发现式提问——"双手推开窗前月"发现式提问,目的在于使学生能够尽可能充分地参加探求知识的过程。教师要给他们提出要求和鼓励,提供方便和机会,通过启发引导和帮助指导,造成一种有助于独 |
| 关 键 词： | 提问方式 发现式 引导学生 语文课堂教学 课堂提问 形象生动 探求知识 课文 千岛湖 启发引导 |
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