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| 教育类电视节目的改善之道 | |
| 引用本文： | 惠雨燕.教育类电视节目的改善之道[J].视听界,2012(5):118-119. |
| 作者姓名： | 惠雨燕 |
| 作者单位： | 南京广播电视集团 |
| 摘 要： | 教育类电视节目传播教育信息,内容广泛和丰富,凡是有益于人们身心健康的题材都可以是它的表现对象,包括政治、经济、军事、文化、历史、地理、音乐、美术、科技等各个方面;形式也是丰富多样,如纪录片、系列专题、讲座、访谈、竞赛。随着传播技术的不断发展,电视逐步从单向传播模式转变为互动传播模式,教育类电视节目的效能和形式也将得到更大的提高和丰富。一、发展现状近年来,各地电视台开办的教育类节目有了较 |
| 关 键 词： | 教育类 电视节目 节目形式 模式转变 发展现状 传播模式 受众 教育信息 身心健康 传播技术 |
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