专业认证背景下数字电子技术实验教学改革探索

专业认证背景下，实验教学过程应以学生为中心，教师引导为辅。数字电子技术实验教学改革，首先引入了项目驱动教学方法，以项目驱动为抓手，引导学生主动思考；其次要求学生在实验课程中使用Multisim软件自主设计并调试电路，完成实验项目；最后结合过程考核对学生进行过程评价。本课题的实践结果表明，这种实践教学形式激发了学生的学习热情，提升了学生的综合应用能力及创新能力。