高校教师组织支持、职业倦怠与幸福感的关系研究 |
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引用本文: | 王立宇.高校教师组织支持、职业倦怠与幸福感的关系研究[J].贵州师范学院学报,2023(3):79-84. |
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作者姓名: | 王立宇 |
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作者单位: | 海南热带海洋学院 |
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摘 要: | 为探讨高校教师组织支持、职业倦怠与幸福感之间的关系,采用组织支持量表、职业倦怠量表、幸福感量表对海南省3所大学156名教师进行调查研究,检验组织支持、职业倦怠对幸福感的影响,以及职业倦怠在组织支持与幸福感之间的中介作用。研究结果显示:(1)组织支持对幸福感有显著正向影响(β=0.594,p<0.001);(2)组织支持对职业倦怠有显著负向影响(β=-0.647,p<0.001);(3)职业倦怠对幸福感有显著负向影响(β=-0.536,p<0.001);(4)职业倦怠在组织支持与幸福感之间起到中介作用(间接路径效应值为0.264,置信区间上限为0.110,置信区间下限为0.453)。结论:加强组织支持可以降低教师的职业倦怠并提高教师的幸福感,教师的职业倦怠越低,幸福感会越高,同时职业倦怠作为中介变量影响组织支持与幸福感之间的关系。
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关 键 词: | 高校教师 组织支持 职业倦怠 幸福感 |
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