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浅谈“双减”政策下地理思维能力的培养
作者姓名:
杨盼盼
作者单位:
武汉二中广雅中学
摘 要:
在“双减”政策和新课程改革的背景下,文章探索运用不同的教学方法将生活元素融入教学中,以生活情境为导向打造促进学生思维能力培养的高效课堂,培养学生将地理思维运用到生活之中,引导学生地理思维的形成和培养学生地理核心素养。
关 键 词:
“双减”政策
高效课堂
生活元素
地理思维
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