教育援疆背景下高职旅游管理专业教学诊断与改进现状及对策

专业教学诊断与改进是教学诊改工作的重要环节，专业内部质量体系是保障技术技能人才培养质量的重要前提。文章基于湖南教育援疆背景，对受援学校旅游管理专业教学诊断与改进工作的现状进行论述，剖析了旅游管理专业教学诊断与改进中存在的问题，并在校企合作，师资队伍，教学资源建设，推进诊改文化和制度构建等方面提出了具体对策。