知识在行动解释中的作用——以韦伯困境及其回应为线索

知识在行动解释中的作用是社会科学哲学的重要问题。韦伯的行动图景表明了解决这一问题所面临的典型困境及其理论根源；哈贝马斯和安斯康姆分别给出了走出困境的两种路径，但两者各有其不足之处；对两条回应路径的整合有助于在行动解释中捍卫一种依赖“常识”的而非文化与人性之洞见的进路。