以情景剧翻转课堂融入生物药剂学的教学实践 |
| |
作者姓名: | 侯冬枝 周隽 张署 胡杰 |
| |
作者单位: | 1. 广东药科大学药学院;2. 伦敦大学学院英语语言与文化学院;3. 广东药科大学广东省药物新剂型重点实验室 |
| |
基金项目: | 广东省高等教育教学改革一般项目({2020}20号);;广东省科技计划项目(2020B1212060055); |
| |
摘 要: | 将情景剧教学和翻转课堂相融合的创新性思维,用于药学专业生物药剂学课程中,保持了学习的独特性和多样性;不仅凝练了晦涩难懂的专业基础知识,促进了知识学习的积极性,有助于学生创新思维的培养和综合素质的提高。学生更将情景剧演出拓展至教室之外的多个场景,制作成了情景剧短视频,有助于逐步累积成教学资源库,投放于公众平台,促进此线下教学资源与线上共享交互和无限播放强大功能相联系,幻化出未来教学资源的勃勃生机。
|
关 键 词: | 情景剧演出 翻转课堂 生物药剂学与药动学 课堂教学 |
|