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| 数学第四讲 构建合理的教材结构 促进数学素质教育 | |
| 引用本文： | 李生哲.数学第四讲 构建合理的教材结构 促进数学素质教育[J].陕西教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 李生哲 |
| 摘 要： | 教材内容、教材结构是实现数学学科向素质教育转轨、全面落实小学数学教学任务的重要保证,小学数学内容的合理选择、科学编排,对小学数学教学质量有着直接的影响。 大纲对小学数学教学内容的选取作了原则上的规定。 1.选择的教学内容必须符合义务教育 |
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