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| 校本发展的现状、问题与对策 | |
| 引用本文： | 程振响.校本发展的现状、问题与对策[J].教书育人,2005(27). |
| 作者姓名： | 程振响 |
| 作者单位： | 江苏教育学院 |
| 摘 要： | 当前,校本发展已成为我国中小学校发展研究的一个重要课题,但就校本发展的实际情况来看,还存在不少问题。为了解校本发展的现实状况及其存在的主要问题,进而探求解决问题的有效策略,我们以江苏省中小学为个案,就校本发展现状、问题进行了专题调查研究。本调查研究选择了江苏不同区域和层次类型学校的校长进行了问卷调查、个别访谈和实地调查,将调查结果做如下综合分析。在学校与上级教育行政部门的关系上,有70%的被调查者认为是上下隶属垂直管理的,22%认为是上级宏观管理,而认为学校自主办学的仅有8%;在校长的产生方式上,有78%的被调查者认… |
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