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杂志ISSN号
试论学分制背景下高师生职业技能的培养
作者姓名:
刘霄
作者单位:
南阳师范学院 河南南阳邮编:473061
摘 要:
本文分析了高校实行学分制给高师生教师职业技能培养产生的影响,从树立大教师职业技能观、建构教师职业技能培养体系、设立课前20分钟双语练习制、强化教师口语训练等五个方面提出了高师生职业技能的培养方案。
关 键 词:
学分制
教师教育
职业技能
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