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| 数学教学中的实践与实验 | |
| 作者姓名： | 要宏伟 |
| 作者单位： | 山西太原幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 随着数学教学改革的不断深化和教学手段的多样化，数学实验渐渐回归。无论是数学研究还是数学教育，我们都应重视数学的实践与实验。一、数学实践与实验的意义１．符合认知规律，便于学生探究性学习随着教育改革的不断深入，人们越来越认识到研究性学习是充分发挥学生主体性的最好方法。无论是哪一种研究性学习模式都要求提出问题，而要提出问题必须有一定的知识积累，或者说要有一定的间接或直接经验。数学的实践能够为学习数学提供大量的直接经验，而且简捷明了、生动活泼，便于学生主体参与。２．揭示数学本质，激发学生创造数学的实践实… |
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