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| 把握语文课堂教学节奏 | |
| 引用本文： | 杨拥军.把握语文课堂教学节奏[J].语文教学与研究,2004(35). |
| 作者姓名： | 杨拥军 |
| 作者单位： | 江苏如东县岔河中学 |
| 摘 要： | 课堂教学节奏就是指在课堂教学过程中各要素有秩序、有节拍、有动律的变化状态。一堂课假如能像一段美妙的音乐 ,教学节奏抑扬顿挫、疏密相间、跌宕起伏 ,既能吸引学生 ,激活思维 ,使课堂生机勃勃 ,提高课堂教学 ;又能使学生如沐春风 ,深受感染 ,让他们的心灵受到美的熏陶。因此教师必须根据课堂教学过程中的不同要素的特点 ,选择适当的教学策略 ,准确把握教学节奏。一、把握教学内容节奏的详略缓急每一堂课都是以一定的教学内容为载体 ,按照教学内容有组织、有秩序地进行教学的过程。离开了教学内容 ,课堂教学就变成了无源之水、无本之木 ,… |
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