|
|||||
|
|
| 数学课中应做到“五让” | |
| 引用本文： | 龚祖华.数学课中应做到“五让”[J].陕西教育,1995(2). |
| 作者姓名： | 龚祖华 |
| 摘 要： | 一、课本让学生读 数学课有书不读,教师讲学生听,教科书只起到习题集的作用,这是一个很不好的现象,不利于学生能力的培养。但由于数学课本语言精炼,具有高度的抽象性和概括性,学生读起来很困难,不易读懂,所以教师在教学中要充分发挥学生的主导作用,对不同年级予以分别指导。低年级学生应从看图明意开始,会用完整的语言叙述图意,对文字部 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |