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| 确定数学教学重点五法 | |
| 引用本文： | 郭神付.确定数学教学重点五法[J].湖南教育,1996(9). |
| 作者姓名： | 郭神付 |
| 作者单位： | 临武县教研室 |
| 摘 要： | 一节课要取得最佳教学效果,教师必须明确教材中最主要的最本质的知识内容,也就是确定教学重点。确定教学重点,我认为有以下5种方法。 一、插图剖析法。 教材中的插图是教学内容的重要组成部分。它直观、形象地反映了数学知识形成的过程和学生认识数学知识的思维过程。教材中的插图有表示形态变化的 |
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