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| 教学方法改革的源与流 | |
| 引用本文： | 吕天光.教学方法改革的源与流[J].教育评论,1996(1). |
| 作者姓名： | 吕天光 |
| 作者单位： | 江西新余师范学校 副校长、高级教师 |
| 摘 要： | 在当前的学校教学改革中,没有哪个领域象教学方法改革那样受到如此多第一线教师的重视和亲身实践,也没有哪个领域象教学方法改革那样取得如此多的成绩了。然而也没有哪个领域象教学方法那样,在观点的阐述上,在具体的应用上存在如此多的形式和差异。造成这种局面的原因主要是教学方法的确定常常与一系列其它教学问题有关,如学科性质及其具体教学任务、学生的水平、教学的组织形式、教学场所与手段以及教师的认识论基础和教学风格等。其中,教师的 |
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