让儿童拥有一颗饱满的“文心”——“童化作文”教学的理想旨归 |
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引用本文: | 吴勇.让儿童拥有一颗饱满的“文心”——“童化作文”教学的理想旨归[J].中国小学语文教学论坛,2010(2):4-7. |
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作者姓名: | 吴勇 |
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作者单位: | 江苏省海门实验学校小学部 |
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摘 要: | 在当下的习作教学中,教师将更多的精力放在如何“教”儿童写作上,但对写作主体——儿童却缺乏足够的体认,对儿童写作行为的发生以及运动过程更是知之甚少。因此,我们所看到的儿童写作只是一种外在于儿童精神世界的“作文行为”,而不是蕴藏在言语和精神深处呼之欲出的“写作意识”,这就是“文心”。
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关 键 词: | “文心” 习作教学 儿童 理想旨归 作文 写作主体 写作行为 精神世界 |
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