中学生数学心理素质的培养

数学教育作为素质教育的重要组成部分,不仅仅要向学生传授知识,更重要的是要培养学生的数学心理素质,从而使学生具备分析问题、解决问题的能力。数学心理素质从心理学角度来说,有两个构成要素:以思维为核心的认知素质和以情感为核心的情感素质。因此,应从这两方面入手培养学生的数学心理素质。一、以思维为核心的认知素质的培养数学思维是以数学活动为载体的一种思维,主要有逻辑思维、发散思维、形象思维及直觉思维等,数学思维的良好品质主要体现在思维的灵活性与创造性方面。1.引导学生多角度思考,培养其思维的灵活性。有目的地引导学生由…