高师学生回原籍教育实习模式的探讨 |
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引用本文: | 刘军.高师学生回原籍教育实习模式的探讨[J].江苏高教,1999(6). |
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作者姓名: | 刘军 |
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作者单位: | 南京师范大学 |
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摘 要: | 一、目前,我国高等师范院校毕业生的分配原则基本上是回原籍工作。实习生回原籍参加教育实习,便于教育主管部门和实习学校详细考察和了解实习生的实际情况,这为以后合理地分配和使用这些回原籍毕业生提供了重要参考依据。通过教育实习,“用人”部门还可以根据当地教育发展的需求,在教师培养规格方面向“育人”部门提出自己的具体要求。这样,供需接轨、互惠互利,就把“育人”和“用人”部门紧密地结合起来,实习学校不再把教育实习当成一种负担,而是作为自身的份内任务。另外,通过回原籍教育实习,当地教育部门还可以调整不同学科的…
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