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论远距离教育中电视教材形象化设计的必要性和可能性
作者姓名:张晓锋
作者单位:南京师范大学新闻传播学院,江苏南京210097
摘    要:本从远距离教育的特征、建构主义学习理论的内涵和电视视觉形象技术三个方面论述了远距离教育中电视教材形象化设计的必要性和可能性。

关 键 词:远距离教育 电视教材 形象化设计 建构主义学习理论 计算机辅助教学
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