唤起积极的情绪,引领语文课堂学习——浅谈在语文课堂中渗透积极心理健康教育 |
| |
引用本文: | 吴燕明.唤起积极的情绪,引领语文课堂学习——浅谈在语文课堂中渗透积极心理健康教育[J].中学文科,2009(16):9-10. |
| |
作者姓名: | 吴燕明 |
| |
作者单位: | 广西柳州市第十八中学,545000 |
| |
摘 要: | 语文课堂,是引领学生体验阅读快乐、培养对语言文字的热爱的主阵地。在语文课堂上进行积极心理健康教育,潜移默化地影响学生,能有效地提高学生阅读文本的兴趣,拓宽学生反思生活的深度和广度,又能培养学生积极的人生态度,使语文和生活更好地链接。
|
关 键 词: | 心理健康教育 语文课堂 课堂学习 引领 学生体验 情绪 阅读文本 语言文字 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|