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唤起积极的情绪,引领语文课堂学习——浅谈在语文课堂中渗透积极心理健康教育
引用本文:吴燕明.唤起积极的情绪,引领语文课堂学习——浅谈在语文课堂中渗透积极心理健康教育[J].中学文科,2009(16):9-10.
作者姓名:吴燕明
作者单位:广西柳州市第十八中学,545000
摘    要:语文课堂,是引领学生体验阅读快乐、培养对语言文字的热爱的主阵地。在语文课堂上进行积极心理健康教育,潜移默化地影响学生,能有效地提高学生阅读文本的兴趣,拓宽学生反思生活的深度和广度,又能培养学生积极的人生态度,使语文和生活更好地链接。

关 键 词:心理健康教育  语文课堂  课堂学习  引领  学生体验  情绪  阅读文本  语言文字
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