让课堂彰显数学文化的魅力——评郭宗雨老师“余弦定理第一课时”的教学 |
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引用本文: | 朱占奎.让课堂彰显数学文化的魅力——评郭宗雨老师“余弦定理第一课时”的教学[J].中学数学教学参考,2014(8):9-9. |
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作者姓名: | 朱占奎 |
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作者单位: | 江苏省靖江高级中学 |
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摘 要: | 文化在当今崇尚人本的社会中,越来越受关注,而文化是历史的积淀,这说明历史的重要性。在教学中,追溯历史的源头,探索历史的轨迹,形成教学风格,也就显得格外重要,郭老师这堂课是一个典范。
首先来看郭老师怎样呈现“历史源头”的。
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关 键 词: | 数学文化 教学风格 余弦定理 老师 课时 课堂 历史 源头 |
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