论小学数学教学中的练习设计艺术

新课程理念强调“人人都获得必需的数学”，这体现了数学是一门基础性学科，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。通过教学不仅使学生掌握了在日常生活和进一步学习所必需的最基础的数学知识和基本技能，养成良好的学习习惯，并使学生的智力得到发展，能力得到培养。而知识的掌握、技能的形成、智力的开发、能力的培养以及良好学风的养成，必须通过一定量的练习才能实现。所以，练习是全面完成数学教学任务所必不可少的重要手段。因此，把握练习设计的艺术，对克服练习中存在的问题，减轻学生过重负担，提高教育教学质量，有着十分重要的意义。