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杂志ISSN号
小学数学教学生活化的实践与研究
作者姓名:
朱凌超
作者单位:
浙江义乌市江滨小学
摘 要:
数学教学生活化,能使学生知道数学的应用价值,增强数学的应用意识,形成解决日常生活中数学问题的能力,并通过这一应用过程学会数学地看待世界。本文就数学教学生活化的基本理念和实施策略做一些探讨。
关 键 词:
实施策略
生活世界
数学教学
应用意识
引导学生
数学概念
教学生活化
应用价值
数学知识
日常生活
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