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| 从少数民族学生汉语听力现状谈大学预科汉语听力教学 | |
| 引用本文： | 李学仁.从少数民族学生汉语听力现状谈大学预科汉语听力教学[J].新疆教育学院学报,2001,17(2):47-48. |
| 作者姓名： | 李学仁 |
| 作者单位： | 新疆财经学院汉教部,乌鲁木齐,830000 |
| 摘 要： | 汉语教师的第一职责就是给学生不断输入可懂的语言信息，并为他们提供输入语言信息的条件的可能。引入HSK以来，汉语教师在听力教学方面进行了多种尝试，采用了先模仿后应用，先语言训练后进行交际的总原则来安排和开展听力训练活动，收到了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 听力现状 听力教学 少数民族学生 大学预科生 |
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