| 议论文写作教学策略之“活用” |
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| 引用本文： | 刘诗章.议论文写作教学策略之“活用”[J].佳木斯教育学院学报,2015(2):221-222. |
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| 作者姓名： | 刘诗章 |
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| 作者单位： | 渤海大学教育学院 辽宁锦州 121000 |
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| 摘 要： | 议论文写作在我国的语文教学中扮演者极为重要的角色,它不仅仅能够让学生们在日积月累的写作过程中,不断锻炼自己的抽象逻辑思维能力和思辨能力,还可以让学生的议论能力得到大幅度的提高。但是,从我国学生整体的写作水平来看,学生们在议论文写作上仍旧令人堪忧,无论是学生自身的写作能力还是对议论文写作的态度都存在着严重的问题。本文从我国当前议论文写作教学的现状入手,深入分析了造成议论文写作现状的原因,从而对如何加强学生在议论文写作过程中"活用"能力提出了相关建议,希望能为我国的议论文写作教学起到一定指导作用。
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| 关 键 词： | 议论文写作 教学策略 活用 |
Use of writing teaching strategies to develop argumentative essays |
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| Liu Shi-zhang.Use of writing teaching strategies to develop argumentative essays[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2015(2):221-222. |
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| Authors: | Liu Shi-zhang |
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| Institution: | Liu Shi-zhang;Bohai University Institute of Education; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | argument writing the teaching strategy use |
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