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生活——学生习作的源泉
引用本文:
贡布次力.生活——学生习作的源泉[J].华夏少年(简快作文 ),2007(Z1).
作者姓名:
贡布次力
摘 要:
习作来源于生活,而生活又是多样化的,因而学生的习作也应是多样化的。在传统的作文教学中,往往是老师把学生固定在一个模式上,不给学生一个全新的空间,这种做法,就会扭曲学生对生活的正确认识,让那些本应该丰富多彩的、充满灵气的作文变成僵化的、呆板的、充满着空话、套话的作文,还称之为“得意之作”。
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