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历史教学应回归人文关怀
引用本文:叶宁.历史教学应回归人文关怀[J].渭南师范学院学报,2005,20(Z1):105-106.
作者姓名:叶宁
作者单位:横山三中,陕西,横山,719100
摘    要:新时期的历史教学呼唤人文关怀,要求以学生为本,尊重理解学生的主体地位,全面关注学生的成长发展。

关 键 词:历史教学  人文关怀  成长
文章编号:1009-5128(2005)S1-0105-02
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