“把数学教学当作一门科学来研究”——马明数学教育思想初探

去年12月21日南京市中学数学教学研究会和南京市教研室召开了“马明同志执教四十年数学教育思想研讨会”。特级教师马明在四十年的教学实践中,不仅积累了丰富的教学经验,而且尊重教育教学规律,融数学的教育性、料学性、趣味性、艺术性为一体,形成了自己独特的教学风格。他始终“把数学教学当作一门科学研究”,撰写了大量教育论文,并出版了个人教育论文专集,受到了教学教育界的普遍重视。当前认真学习和研究马明等特级教师的教育理论和实践,对于我们进一步端正教育思想,纠正违背教育规律的种种做法,深入开展教学改革有着重要的意义。为此,我们摘登了“研讨会”上交流的学习、研究马明数学教育思想的三篇论文,供读者参考。