农村学校校本研修要走出误区 |
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引用本文: | 范凤坤.农村学校校本研修要走出误区[J].教育实践与研究,2008(20). |
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作者姓名: | 范凤坤 |
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摘 要: | 目前,农村中小学校本研修活动中仍存在着许多误区:教学反思只是教师对自己教学失误的反省、检讨;校本研修只是以"学科"为单位的研修;校本教研只是课题研究;校本教研只是教师的研究;校本教研只是学校"单干"等等.这些偏差都是时校本研修内涵、本质和意义及其基本形态认识不全面所致,必须加以纠正,使校本研修真正得到全面落实,以实现教师专业发展、学生发展、学校可持续发展的目标.
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关 键 词: | 校本研修 教学反思 同伴互助 专业引领 行动研究 课题研究 学习型组织 |
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