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农村学校校本研修要走出误区
引用本文:范凤坤.农村学校校本研修要走出误区[J].教育实践与研究,2008(20).
作者姓名:范凤坤
摘    要:目前,农村中小学校本研修活动中仍存在着许多误区:教学反思只是教师对自己教学失误的反省、检讨;校本研修只是以"学科"为单位的研修;校本教研只是课题研究;校本教研只是教师的研究;校本教研只是学校"单干"等等.这些偏差都是时校本研修内涵、本质和意义及其基本形态认识不全面所致,必须加以纠正,使校本研修真正得到全面落实,以实现教师专业发展、学生发展、学校可持续发展的目标.

关 键 词:校本研修  教学反思  同伴互助  专业引领  行动研究  课题研究  学习型组织
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