心流理论视阈下学习者在虚拟现实环境学习的持续意愿 |
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作者姓名: | 李朝乾 郑雪薇 陈云红 李书明 |
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作者单位: | 湖北师范大学计算机与信息工程学院 |
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摘 要: | 基于心流理论构建研究模型,考察学习者在虚拟现实环境中获得心流体验的影响因素,以及心流对持续学习意愿的作用机制,为深入探索虚拟现实学习提供新方向。选择在基于HTC VIVE配套设备的虚拟现实学习环境中,实施大学生思政课程的实践教学,搜集相关数据对模型进行实证检验。结果表明,在虚拟现实环境中,心流发生的前因包括多目标取向、交互性、自我效能和临场感,其中的自我效能是促进心流体验的最重要因素;心流体验通过影响价值认同感和感知有用性间接影响持续意愿;感知有用性在心流对继续意愿的影响中起着最重要的中介作用。
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关 键 词: | 虚拟现实 持续意愿 心流 结构方程模型 |
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