核心素养下提高小学语文课堂教学有效性的策略分析

根据新课程标准要求，小学语文教师应当借助课堂教学培养学生的核心素养，提升学生的语文学习能力与语文综合素养。本文对核心素养导向之下的课堂有效性进行研究，主要目的是将核心素养培养内容融入语文课堂教学中，让学生通过教学真正实现素养的提升，以此实现教学有效性的提高。