核心素养视角下初中生英语思维品质培养课例研究 |
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引用本文: | 毛银凤.核心素养视角下初中生英语思维品质培养课例研究[J].试题与研究:高中理科综合,2023(16):7-9. |
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作者姓名: | 毛银凤 |
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摘 要: | 在新课标改革的推行下,“聚焦核心素养,培养学生的思维品质”是广大教师教学任务的重中之重,不仅能够启发学生的思维、开启学生的心智,还能够让学生学会分析、推理和判断,从而更好地理解学科知识。另外,基于核心素养视角下培养初中生的英语思维品质,能够帮助学生学会用英语轻松地与人对话和交流,进而发挥出英语语言特有的功能。在初中教学中,教师应该仔细钻研教材,善于发掘教材中有关思维品质的元素,并将其融入课堂教学当中,从而在潜移默化中培养学生的思想道德修养和核心素养。本文将基于核心素养视角,来对初中生英语思维品质的培养进行探析,以期为初中生英语综合素养的提升提供一些新的思路和方法。
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关 键 词: | 核心素养 初中英语 思维品质培养 课例研究 |
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