深度学习背景下的高中物理大单元教学实践策略

为了发展学生物理学科的核心素养，深度学习提供了一个可行的大方向，而大单元教学是具体实践的平台。教师通过整合资源划分主题单元，确定目标与合适的评估证据，创设多样情境展开教学任务，促进学生思维的发展与能力的提升，在脑海中形成物理大概念，从而达到对知识的真正理解。