思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值分析

近年来，我国教育部接连推出多项指导义务教育创新发展的政策，初中数学教师也在此类政策引导下，更加关注自身课中教学理念的更新及教学方法的选用。其中，思维导图作为可明显加速课中教学速率，优化学生学习探究思维的优选教学辅助工具，其于初中数学教学中应用功能及应用价值的呈现，均为相关教师需着重关注的内容。本文首先简单分析了思维导图的绘制原则，其次分别分析了思维导图在初中数学课堂教学中应用的功能及价值，最后结合上述内容，列举了数项初中数学课堂中思维导图应用教学的实行策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。