高中生物理模型建构能力培养的教学策略

科学思维是物理学科核心素养的一个维度，其中模型建构又是科学思维素养的一个要素，高中生模型建构能力的强弱直接影响着物理学科核心素养的落实。高中物理教学中应该重视培养学生的物理模型构建的能力，可以从日常生活、问题疑惑、热点问题、数理结合等角度引导学生构建物理模型，使物理课堂：寻常生活藏灵感，步步深化学建模；带着疑惑悟原理，紧扣问题善建模；社会热点趣多多，关注科技乐建模；数理结合求最优，抓住本质巧建模。