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趣味识字法在小学语文教学中的运用分析
引用本文:
邰光珍.趣味识字法在小学语文教学中的运用分析[J].试题与研究:高中理科综合,2023(14):173-175.
作者姓名:
邰光珍
摘 要:
在语文教学中,识字教学是至关重要的内容,是提高学生核心素养的关键。在识字教学中,教师需格外重视学习环境和氛围的营造,开展多样化的识字教学,结合有趣的故事,联系日常生活开展教学活动,增加识字教学的吸引力和趣味性,最大限度提高识字教学的效率,给学生留下深刻的印象。
关 键 词:
趣味识字
小学语文
运用价值
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