“三全育人”理念下的高校体育课程与思政教育融合探究

高校体育既能提高学生运动技能和身体素质，又具备大量思政育人元素。在“三全育人”理念下，高校体育课程融合思政教育表现出多主体、全过程、多维度的主要特点，是实现立德树人根本任务、推进体育课程思政和培养新时代人才的需要。要通过提高体育教师育人意识、挖掘体育课程的思政元素和构建体育课程思政网络化平台等方式推进高校体育思政融合。