浅谈如何在初中道德与法治教学中培养学生爱国情怀 |
| |
引用本文: | 金瑞玉.浅谈如何在初中道德与法治教学中培养学生爱国情怀[J].试题与研究:高中理科综合,2023(6):156-158. |
| |
作者姓名: | 金瑞玉 |
| |
作者单位: | 福建省莆田市城厢区南门学校 |
| |
摘 要: | 初中是学生价值观形成的最重要的一个阶段,也是对学生进行爱国情怀培养的关键时期,道德与法治作为对学生进行道德品质培养最为关键的一门课程,在初中生成长过程中起到举足轻重的导向作用,并且在德育培养方面有着其他学科所不具备的优势,利用这一学科的优势进行爱国情怀的培养,有助于对中华优秀传统文化的继承和发扬,促进初中生健康快乐的成长,使学科核心素养能够得以有效落实,进而达成对学生爱国情怀培养的教学目标。
|
关 键 词: | 初中生 道德与法治 爱国情怀 |
|
|