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基于学习进阶视域的高中生物概念转变探析
引用本文:王剑锋.基于学习进阶视域的高中生物概念转变探析[J].试题与研究:高中理科综合,2023(16):37-39.
作者姓名:王剑锋
作者单位:广西河池市宜州区高级中学
摘    要:高中生物属于系统性和复杂性比较强的科目,高中生物包含了大量的理论知识和科学基础,高中生物学习的主要目的是探索大自然的奥秘和生命的伟大意义,正确理解并学习生物基本原理,可以达到对生物知识的准确应用与把握。学习进阶作为当下比较流行的教育方式,对高中生物的学习起到积极推动作用,它能帮助学生建立正确的学习观念和思想方法,有效融合传统的教育形式,让学生建立系统完善的知识体系,强化学生生物学习能力和效果,深入体会高中生物知识的魅力与精髓所在。因此学习进阶思想和高中生物教学有机融合,能够帮助学生养成良好的学习习惯和思考方式,让学生更加直观地感受生物蕴藏的魅力及真谛。

关 键 词:学习进阶  高中生物  概念转变
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