面向图文阅读能力培养的小学语文绘本教学研究

新时代背景下，大众传媒的应用范围不断扩大，图文结合形式的阅读材料遍布于实际生活中，与学生图文阅读能力的培养息息相关。在儿童文学中，绘本是组成部分之一，也是培养学生图文阅读能力的良好资源。但目前我国小学语文绘本教学中图文阅读能力培养依旧存在较多问题，从而对学生图文阅读能力发展造成不利影响。因此，本文针对面向图文阅读能力培养的小学语文绘本教学的相关问题进行分析，并提出了有效的对策建议，希望对小学语文绘本教学有所裨益。