聚焦新课标高阶思维，促进高见度实验开发——以初二物理自主创新实验教学为例

2022年版新课标要求教师在教学活动过程中要增强物理课程的实践性，凸显出物理实验教学的育人功能。受此启发，我们在演示实验、学生分组实验环节中，提出了一种适用于中学物理实验教学的新模式——自主创新实验教学法。根据此教学法开展初二学生实验课程能够很好地激发学生课堂学习的积极性和主动性，使学生能充分体验到实验探究过程的科学性和趣味性，真正贯彻物理学核心素养教育的要求，结合教育“双减”政策的同时也融入创新实验教学的优化方法，达到提升学生的学习效果。