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杂志ISSN号
高中政治课程个性化作业评价研究
作者姓名:
管晓
作者单位:
江苏省高邮市三垛中学
摘 要:
高中思政课作为文学素养养成课,作业评价标准及如何评价对于初中政治学科而言是比较重要的,在政治课教学中,教师通过对学生的作业实施个性化和一般化评价,从而能让学生迅速了解教学内容,把握思政课的知识脉络,提高学生的政治成绩,在教学过程中展现政治学科的魅力。
关 键 词:
高中政治
个性化
作业评价
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