高中音乐鉴赏课中小组合作学习的实践分析

合作教学是素质教育提倡的教学模式，凸显以学生为本、以教师为导的理念，使师生之间形成多元互动、有效合作，达成构建多维媒体的动态教学课堂的目标，有助于激发学生的学习潜能，达成个体与集体的和谐统一，促进学生的全面发展。基于此，当前在高中音乐鉴赏教学环节，教师应该积极引进合作教学法，开辟合作教学新思路，探索合作教学新模式，构建高品质的音乐鉴赏课堂，多维度、多层面促进学生审美鉴赏能力的发展，促进学生音乐核心素养的提升。