中小学特色校园文化建设的实践研究 |
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引用本文: | 张宏荣.中小学特色校园文化建设的实践研究[J].试题与研究:高中理科综合,2023(9):25-27. |
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作者姓名: | 张宏荣 |
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作者单位: | 甘肃省甘南州合作市第三小学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“合作市中小学特色校园文化建设的实践研究”研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB1677; |
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摘 要: | 随着科学育人观在学校教育范畴内的深度融合,教师自觉为中小学生引入新资源与新理念,有效构建高品质、高价值的育人环境,加速中小学生的思想进步与品德发展。为了构建高水平的校园文化,教师深度研究特色校园文化建设的活动简介,全面概括实施特色校园文化建设的必要性以及可行性,科学阐释实施特色校园文化建设的教育价值以及有效方法。因此,特色校园文化建设能够推动学校教育走向新局面、新思路以及新效果,为中小学生提供主题性、本土化以及励志型的教育环境,助力中小学生的思想进步、心灵净化以及品德发展。
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关 键 词: | 特色校园文化建设 必要性 可行性 教育价值 有效方法 中小学生 |
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