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解开束缚的“绳索”,打造高效课堂——一节撕纸课的教学及反思
引用本文:周继化.解开束缚的“绳索”,打造高效课堂——一节撕纸课的教学及反思[J].中学教学参考,2011(36):96-96.
作者姓名:周继化
作者单位:江苏睢宁县南门中学,221200
摘    要:上课铃响了,我准时地走进教室。这节课将学习撕纸艺术,课前我做了大量的准备,查阅了有关撕纸艺术的相关理论知识,包括撕纸的材料、步骤、技法等等。并且自己也进行大量的撕纸练习,所以我对上好这节课充满信心。

关 键 词:撕纸  高效课堂  绳索  反思  教学  艺术  上课  教室
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