解开束缚的“绳索”,打造高效课堂——一节撕纸课的教学及反思 |
| |
引用本文: | 周继化.解开束缚的“绳索”,打造高效课堂——一节撕纸课的教学及反思[J].中学教学参考,2011(36):96-96. |
| |
作者姓名: | 周继化 |
| |
作者单位: | 江苏睢宁县南门中学,221200 |
| |
摘 要: | 上课铃响了,我准时地走进教室。这节课将学习撕纸艺术,课前我做了大量的准备,查阅了有关撕纸艺术的相关理论知识,包括撕纸的材料、步骤、技法等等。并且自己也进行大量的撕纸练习,所以我对上好这节课充满信心。
|
关 键 词: | 撕纸 高效课堂 绳索 反思 教学 艺术 上课 教室 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|